|
감상문을 쓰시오.
<목 차>
Ⅰ. 제 6세대 영화
1. 시대적 배경
2. 영화의 특성
3. 제 6세대 감독
Ⅱ. 지아장커 감독과 스틸라이프
1. 감독소개
2. 스틸라이프의 특징
1) 피폐한 환경
2) 판타지
3) 중국의 싼샤
Ⅲ. 지아장커 감
|
|
|
독서좌담회
8) 콩쿠우르
9) 독서일기
10) 독서감상문
11) 견학
12) 시청각 보조
Ⅱ. 인성교육지도(교수학습지도)
1. 인성과 인성교육의 개념
2. 인성교육의 접근방법
1) 자아실현을 위한 가치교육
2) 도덕적 삶을 위한 가치교육
Ⅲ. 사회
|
|
|
취미생활
1) 여행
2) 스포츠 및 운동
3) 음악과 공연
4) 요리와 음식
5) 독서와 영화
6) 사회적 활동
2. 코로나 이후의 취미생활
1) 요가 및 명상
2) 요리
3) 독서
4) 음악감상
5) 온라인 커뮤니티 참여
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
사회구성원들의 취미생활 변화하고 있는지 분석 전망
-김현정, 과학기술, 2021, 새로운 미래 공간이 된 ‘메타버스
-닐 스테픈슨, 김장환 역, 『스노우 크래쉬』, 새와 물고기, 1996
-박상현,「가상세계의 진화와 10대 이슈 전망」, IT& Future Strategy,
|
|
|
있음에 감사의 말을 전하고 싶다. <<끝>>
4. 연관 추천 도서
장하준의 경제학 강의(2014) - 장하준
☞ 장하준 교수가 왜 이 책을 추천하였는지 알고 싶어야 하고, 읽어야 한다. 1. 독서포인트
2. 지은이
3. 감상문
4. 연관 추천 도서
|
|
|
미래」
노암 촘스키, 2002,『프로파간다와 여론 』, 아침이슬
노엄 촘스키(황의방역), <환상을 만드는 언론>, 두레, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 환상을 만드는 언론 요약정리
2. 환상을 만드는 언론에 대한 감상문- 나의평가
Ⅲ.
|
|
|
미래상\', 98비호문헌정보학회지
허병두, 학교도서관을 활용하는 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교도서관의 정의
Ⅲ. 학교도서관의 기능
1. 학습활동의 장(Study Center)
2. 독서활동의 장(Reading Center)
3. 자료 및 정보제공의 장(Material & Information Ce
|
|
|
건 늙은 몸밖에 없는 상황에서 나는 아무것도 할 수 없을 것이다. 결국 지금의 문제는 미래에 나에게 일어날 수 있는 문제이며, 고통임을 느낄 수 있었으며, 우리들의 할아버지와 할머니들을 다시 한 번 생각해 볼 수 있었던 영화였다.
|
|
|
세계사] 11강 인도사(2) 무굴제국과 근대
위키백과 : 네루, 간디, 인디라, 인도국민회의 참고 1. 저자소개
2. 작가가 활동하던 시대와 그 시대를 주도한 인물
3. 책의 목차
4. 내용요약
5. 인상깊은 구절
6. 감상문
7. 참고문헌
|
|
|
독서우체통 시상식
독후감 응모학생 중 선발시상
크리스마스행사파티
교사, 학생전원참석
연간 회계감사보고
1년 총수입 및 지출내역서 호서대학교연합신학전문대학원
미래교회 개발 프로젝트
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개척교회의 기
|
|
메뉴펼치기
